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作為培訓行業和戶外行業的結合體，拓展基地培訓一出現就受到各大公司的青睞和追捧。拓展培訓自1994年進入我國以來，市場規模迅速擴大，學員人數快速增長。越來越多的企業愿意花錢組織員工進行外展培訓。與此同時，越來越多的學徒公司開始關注外展培訓的有 效性。外展培訓的參與者是合作的、士氣的和鼓舞人心的。然而，訓練結束后，壹切又恢復了平靜。訓練期間，我很感動。已經一個星期了，我仍然很高興想到它。之后，所有人都呆在原地。一系列現象很容易讓企業拓展培訓的發起者和組織者不知所措，質疑發展培訓的效果。
事實上，發展培訓不同于一般的內部培訓。發展性培訓項目一般根據公司的培訓目標、領導對員工的期望、團隊中存在的問題進行。一系列有針對性的發展培訓計劃旨在讓受訓者參與培訓。人們面臨特 殊情況。在這種環境中，每個人都是團隊的一部分，必須協作、共同努力、克服障礙才能實現團隊目標。這樣，在培訓期間，每個人的目標都高度一致。通過一系列精心設計的挑戰活動，員工確實可以在短時間內了解團隊合作的重要性，激發潛能，提高發現和解決問題的能力，讓員工深刻體會到團隊合作和角色分工的重要性無條件。實施。性別。但是這些活動會對學員產生持 久的影響嗎？
在筆者看來，外展培訓的環境不同于工作環境，是對工作環境的凈化和簡化。培訓期間，學員遠離我們的實際工作環境和生活環境。他們在這個新環境中被同化并受到微妙的影響。在這種情況下，教練的作用是非常強大的，它可以使受訓者的思想和行為得到高度認可。但是，學員的工作環境與培訓環境完 全不同，他們在工作中要完成的任務和目標也不同。它不會像擴展訓練中的團隊目標那樣簡單、準確和一致；總之，現實中的游戲規則更加復雜多樣。比如從軍旅環境出來的人，比普通人有更強的團隊意識、紀律性和執行力。有一段時間不斷的加強鍛煉。這種有意識或潛意識的形成，真的不是一兩次外展就可以實現的。
拓展培訓確實可以反映公司或個人的不足，或管理差距或思維偏見。石家莊拓展基地的教練們仔細捕捉這些現象，并將它們放大成一種影響，傳播到每個人的腦海中，讓每個人都洞察力。了解并改變個人行為。當然，行為改變不僅需要個人的全力投入和深入思考，還需要企業發展培訓的組織者確保培訓前、培訓中、培訓后的工作及時到位，培訓是假如。效果過渡。鞏固和提高培訓效果的條件和環境。
